孩子作文总是只言片语怎么办
郭女士：女儿上小学四年级，写作文(由[xszw.org]整理)总是只言片语，像记流水账。带孩子出去玩，引导她观察事物，可孩子的作文仍言之无物，而且容易写错别字，罚抄后，还是错。请问如何提高孩子的作文水平？
华中里小学语文教师肖轶：三、四年级是作文起步的关键阶段，对孩子而言，最重要的是积累。家长切记两条原则：读书时间要保障、读书内容要广泛。四年级学生，每天至少40分钟到一小时的读书时间，以周为单位划分，两天看同年级作文，两天看高年级作文，两天读名著，还有一天孩子自行选择感兴趣的书阅读。在读书时，家长要与孩子交流。如入睡前或第二天上学前，以聊天的方式谈及读书内容，要孩子讲出自己的感受；又如童话故事一天读不完，不妨让孩子猜想一下后面的故事情节。
除固定读书时间外，练笔也很重要。一周两到三次练笔，可长可短。写完后，家长第一时间给予反馈意见。如果孩子记忆力比较好，不妨背一些佳句及段落。日积月累，收获会非常大。
此外，四年级孩子易写错别字，也是较为普遍的现象，家长不应当着孩子的面着急，让孩子有压力，家长应提出改进性意见。
《孩子作文总是只言片语怎么办》(由[xszw.org]整理)生成时间:2008-5-17 10:10:04
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华中里小学语文教师肖轶：三、四年级是作文起步的关键阶段，对孩子而言，最重要的是积累。家长切记两条原则：读书时间要保障、读书内容要广泛。四年级学生，每天至少40分钟到一小时的读书时间，以周为单位划分，两天看同年级作文，两天看高年级作文，两天读名著，还有一天孩子自行选择感兴趣的书阅读。在读书时，家长要与孩子交流。如入睡前或第二天上学前，以聊天的方式谈及读书内容，要孩子讲出自己的感受；又如童话故事一天读不完，不妨让孩子猜想一下后面的故事情节。
除固定读书时间外，练笔也很重要。一周两到三次练笔，可长可短。写完后，家长第一时间给予反馈意见。如果孩子记忆力比较好，不妨背一些佳句及段落。日积月累，收获会非常大。
此外，四年级孩子易写错别字，也是较为普遍的现象，家长不应当着孩子的面着急，让孩子有压力，家长应提出改进性意见。
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