No.22788话题作文:色彩的联想
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实战话题：
[联想是创造思维的重要品质。写作中运用联想，可以使思路开阔，题材拓展，内容丰富，形象生动。联想是由某人、某事、某物、某概念而想起其他相似或相关的人、事、物或概念。话题作文(由[xszw.org]整理)的推出，为联想的发挥提供了更为广阔的写作空间。写作要求的“引申开去”、“联系现实”、“触发你的感想”等语句，都是需要运用联想的。]
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”。正是这些色彩，把我们生活的世界打扮得五彩缤纷，美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对人的心理和情绪都会产生影响，引起人们丰富的联想。有人喜欢红色，它给予人热情与火一样的炽热；热情与温暖，使人感到生活是美好的、光明的；有的人喜欢蓝色，它给予人沉静与理智，它使人像大海那样做人，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄，“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”；有人喜欢绿色，它给予人青春的梦幻，人们企盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽，生命之树常绿，世界是多彩的……
面对五彩缤纷的色彩，你会引发一些什么联想呢?
要求：请以“色彩的联想”为话题，写一篇文章。
应战点拨：
提供的材料是一段启示性的材料，写作时，可以根据启示触发联想，也可以另辟蹊径。具体行文时，要注意以下几点：
首先要有所侧重，突出重点。材料提及了多种色彩，写作时如果面面俱到，“眉毛胡子一把抓”，中心显然是不够突出的。为此，要选择一种色彩，重点突破；或是将各种色彩合于一处，视为一个整体，统称“多彩”。
其次，要遴选特点，连类取譬。各种色彩有其固有的特点，材料提示的是一个方面，也可能不止此一种，写作时要抓住最有感触的一个特点，运用象征、比喻、类比等修辞方式，准确定位、定格。
另外，要结构严谨，开合自如。联想不是信马由缰，写作不是信手涂抹。兴之所致，要有节制；笔之所写，要有裁剪。由色彩及其它时，要放得开；由其它扣色彩时，要收得拢。这就要求在行文时注意扣题、过渡的技巧。
例文
红色的遐想
烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。根、根……根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了……
小的时候(由[xszw.org]整理)，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。
渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是“不通情理”。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：“妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!”妈妈笑了笑说：“你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习——”
“学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服，你真自私——”
“叭”，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。
“你给我出去！”妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。
“出去就出去！谁稀罕!”我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门……我觉得我是世界上最不幸的人了。“我绝不回去”，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门“咔”的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，“孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!”.
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实战话题：
[联想是创造思维的重要品质。写作中运用联想，可以使思路开阔，题材拓展，内容丰富，形象生动。联想是由某人、某事、某物、某概念而想起其他相似或相关的人、事、物或概念。话题作文(由[xszw.org]整理)的推出，为联想的发挥提供了更为广阔的写作空间。写作要求的“引申开去”、“联系现实”、“触发你的感想”等语句，都是需要运用联想的。]
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”。正是这些色彩，把我们生活的世界打扮得五彩缤纷，美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对人的心理和情绪都会产生影响，引起人们丰富的联想。有人喜欢红色，它给予人热情与火一样的炽热；热情与温暖，使人感到生活是美好的、光明的；有的人喜欢蓝色，它给予人沉静与理智，它使人像大海那样做人，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄，“任凭风吹浪打，胜似闲庭信步”；有人喜欢绿色，它给予人青春的梦幻，人们企盼在有限的生命中寻觅绿色的美丽，生命之树常绿，世界是多彩的……
面对五彩缤纷的色彩，你会引发一些什么联想呢?
要求：请以“色彩的联想”为话题，写一篇文章。
应战点拨：
提供的材料是一段启示性的材料，写作时，可以根据启示触发联想，也可以另辟蹊径。具体行文时，要注意以下几点：
首先要有所侧重，突出重点。材料提及了多种色彩，写作时如果面面俱到，“眉毛胡子一把抓”，中心显然是不够突出的。为此，要选择一种色彩，重点突破；或是将各种色彩合于一处，视为一个整体，统称“多彩”。
其次，要遴选特点，连类取譬。各种色彩有其固有的特点，材料提示的是一个方面，也可能不止此一种，写作时要抓住最有感触的一个特点，运用象征、比喻、类比等修辞方式，准确定位、定格。
另外，要结构严谨，开合自如。联想不是信马由缰，写作不是信手涂抹。兴之所致，要有节制；笔之所写，要有裁剪。由色彩及其它时，要放得开；由其它扣色彩时，要收得拢。这就要求在行文时注意扣题、过渡的技巧。
例文
红色的遐想
烛光划破黑暗，照亮妈妈的脸，妈妈的手有些颤抖，神态却专注安祥。她每点亮生日蛋糕上的一根蜡烛，就深看我一眼，像是要用尽她全部的心血。根、根……根!终于，在妈妈的欣慰和希望中，我的面前弥漫开一片灿烂的红色，我的思绪也随之飘远了……
小的时候(由[xszw.org]整理)，特喜欢围着妈妈转。妈妈每次干活时，我就特爱蹲在旁边，瞧着妈妈的脸。妈妈一千活脸就会变红，特别好看；而我一看到妈妈脸上沁出了汗水，就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦，每每这时，妈妈就会停下来，笑着亲我一口，这时，她含笑的脸更红，真好看。
渐渐长大了的我。开始接触外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音乐、明星、服装……形形色色，常令我应接不暇，于是我不再关注妈妈。这时的妈妈，在我头脑里的印象除了唠叨，就是“不通情理”。记得有一次，因为学校里非常流行穿红色的棉袄，艳艳的，好看极了。望着别人身上的红棉袄，我心里不禁有些痒痒的。于是回家便跟妈妈说：“妈，帮我买件红色的棉袄吧，别人都有!”妈妈笑了笑说：“你那件蓝色的棉袄，不是挺好的吗!去年才买的。孩子，现在不是追求时髦的时候，你现在最重要的是要想着如何把学习——”
“学习，学习，一天到晚你就只知道用学习来压我，从不关心我的想法。我现在的学习不是挺好的吗?你就知道给自己买好衣服，你真自私——”
“叭”，巴掌落在我的脸上，火辣辣的。
“你给我出去！”妈妈的脸变得通红，双手在不停地颤动。
“出去就出去！谁稀罕!”我捂着被打得通红的脸。夺门而出。我心里难受极了，我只是想要一件衣服，这么低的要求妈妈不愿答应我，还打我，还将我赶出家门……我觉得我是世界上最不幸的人了。“我绝不回去”，我暗下决心。可天公偏不作美，待我停下来时，我才发现，夜，是如此阴森，伸手不见五指；风，是如此的刺骨，直往我身上钻；落叶，是如此的可恶，让我总以为有人在走动；鬼魂的传说，是如此的可怕，总在我头脑里晃动。远远的好像听到妈妈在呼唤我，我想应又不愿，呼唤声由远而近，又由近而远，不久又只有风声和落叶声了。我又冷又怕，不知怎的，这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子，雨天给我送伞的情景，脚也不自觉地往家里挪，刚到门口，门“咔”的一声便开了，灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我。“妈——”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住，一股熟悉的暖流涌上心头，“孩子，妈错了。妈不该那样待你，更不该打你，妈向你道歉!”.
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