教材话题作文（两篇）
教材话题作文(由[xszw.org]整理)
教材话题作文
的编排也有很大的好处，如四年级下册第一单元的作文，学生从三个题目（我总也忘不了那句话）（会说话的——）（——的话）选择来写，写得比较有个性。我总也忘不了那句话，这一篇多数是 记叙文 ，写得较好；（会说话的——）想象和真是都有；（——的话）多数是寓言童话，想象作文比较好，还有特别个性的作品，如下文：会说话的小鸟广饶县第一实验小学马鹏程指导教师 燕 丽 华我家有一只会“说话”的小鸟，它不是用嘴说话，而是用行动来说话。比如说我用用手沾点米喂它时，它如果吃完了还张着嘴表示还想吃；如果你用手去抓它，它张着嘴叫两声表示它生气了：如果你去抚摸它，它闭上眼睛表示很舒服；如果它老在笼子的门那儿飞来飞去，表示它想出来；如果它在笼子里飞来飞去表示心情很好；如果它在笼子里飞来飞去，你喂它它也不停下，表示它受了惊吓。如果它很冷，就会缩头缩脑的；如果它生病了，就会在笼子的某个角落一动不动；如果它想睡觉，就在单杠上一动不动单腿站着；如果它要大便，它的屁股就会忽然变大，大便完了又恢复原状；如果它见到陌生人就会吱吱叫，如果它看见令他好奇的东西，就会呆呆地看着。知道自己的宠物在说什么，这才是真正喜欢自己的宠物，只要你对自己的宠物友好，它便什么都对你说。只要有爱，你可能听懂大自然中一切的话，因为，爱是我们共同的语言。这篇文章让我们看到孩子的观察能力表达能力的水平，学生只有源于生活，才能感悟生活，描写生活，和以前比，与以前的“红色作文”，比，是不是更真实，更贴近学生的生活，更能反映学生生命的经历呢？会说话的橡皮广饶县第一实验小学 朱建龙啊，晚上又到了，有一大堆作业再等着我呢，于是我先做语文，做做做，我给自己加着油呢。中雨，我要做数学了，啊一道难题，于是我玩一会儿橡皮。突然，我听到一句话：“坏死了。”。我大声喊道：“是谁？”“我，我是橡皮。小主人呀，你可把我害死啦！你用刀子在我身上乱划，我本来非常漂亮，美丽动人，遵守规矩，为你吃错字”你怎么这么凶狠，有时候(由[xszw.org]整理)还把我弄成好几块，使我变得更加丑陋、更加伤残，你为什么这么凶呢？“啊——对呀！我以前无意中做小动作玩橡皮，竟然对他伤害这么大，不知那些残废的橡皮都怎样了，说不定他们在那儿吗我呢，或者在哭泣呢。我心里一阵阵内疚，真不是滋味，于是我马上说：“对不起，我以后再也不玩橡皮了。”橡皮亲切地说：“好了，以后认真学习才行，我原谅你了，快写作业吧。”以后啊，我要真地爱护橡皮，而橡皮呢，也认认真真为我服务，我们是一对好兄弟。广饶县第一实验小学五年级五班 韩 鹏 程
春天的话
冬季已过，春天到来，在这美丽而充满生机的季节里，每一个生命，也许都想得到一句春天的话。春天对刚刚醒来的小熊说：“你如果感到森林里很冷，快到我的身旁来。这里有嫩绿的小草、绽放的花朵，有挂满嫩叶的大树。你在这儿可以感到温暖，看到太阳，不论你怎样嬉戏、玩耍，我都会很高兴。”春天对冰封了一冬的大江说：“你快努力，要打败坚冰冲出冬季，等你一出来，你将来到与冬天截然不同的世界里，那个世界就是我——春天的世界。我等着你的到来，等待着你。”春天对从南方飞来的小燕子说：“你快点来我这里吧，这里已经是一片花花绿绿，这里的垂柳已披长发，这里的小河已在流淌。这里有碧绿的草丛，有五彩缤纷的花丛，还有那清清的水，我们欢迎你快回来，欢迎你快回来。”春天对双目失明的孩子说 ：“你如果感到寂寞，请到我的身边来，这里有鸟语花香，有莺歌燕舞，还有众多的人类。你可以与他们玩耍，与他们做游戏，不论你怎样吵闹，我都会露出会心的微笑。”春天走到哪儿，就给哪儿的生命一句温暖的话。她走到了小溪边，送了小溪一句话，让小溪快活地笑了；她走到了树林里，送了大树一句话，大树红了脸；她走到了花丛中，送给花儿一句话，使花儿的手快活得手舞足蹈。春天无处不在，她是每一个生命的母亲，她对每个生命都充满了爱。 指导教师 燕 丽 华
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教材话题作文
的编排也有很大的好处，如四年级下册第一单元的作文，学生从三个题目（我总也忘不了那句话）（会说话的——）（——的话）选择来写，写得比较有个性。我总也忘不了那句话，这一篇多数是 记叙文 ，写得较好；（会说话的——）想象和真是都有；（——的话）多数是寓言童话，想象作文比较好，还有特别个性的作品，如下文：会说话的小鸟广饶县第一实验小学马鹏程指导教师 燕 丽 华我家有一只会“说话”的小鸟，它不是用嘴说话，而是用行动来说话。比如说我用用手沾点米喂它时，它如果吃完了还张着嘴表示还想吃；如果你用手去抓它，它张着嘴叫两声表示它生气了：如果你去抚摸它，它闭上眼睛表示很舒服；如果它老在笼子的门那儿飞来飞去，表示它想出来；如果它在笼子里飞来飞去表示心情很好；如果它在笼子里飞来飞去，你喂它它也不停下，表示它受了惊吓。如果它很冷，就会缩头缩脑的；如果它生病了，就会在笼子的某个角落一动不动；如果它想睡觉，就在单杠上一动不动单腿站着；如果它要大便，它的屁股就会忽然变大，大便完了又恢复原状；如果它见到陌生人就会吱吱叫，如果它看见令他好奇的东西，就会呆呆地看着。知道自己的宠物在说什么，这才是真正喜欢自己的宠物，只要你对自己的宠物友好，它便什么都对你说。只要有爱，你可能听懂大自然中一切的话，因为，爱是我们共同的语言。这篇文章让我们看到孩子的观察能力表达能力的水平，学生只有源于生活，才能感悟生活，描写生活，和以前比，与以前的“红色作文”，比，是不是更真实，更贴近学生的生活，更能反映学生生命的经历呢？会说话的橡皮广饶县第一实验小学 朱建龙啊，晚上又到了，有一大堆作业再等着我呢，于是我先做语文，做做做，我给自己加着油呢。中雨，我要做数学了，啊一道难题，于是我玩一会儿橡皮。突然，我听到一句话：“坏死了。”。我大声喊道：“是谁？”“我，我是橡皮。小主人呀，你可把我害死啦！你用刀子在我身上乱划，我本来非常漂亮，美丽动人，遵守规矩，为你吃错字”你怎么这么凶狠，有时候(由[xszw.org]整理)还把我弄成好几块，使我变得更加丑陋、更加伤残，你为什么这么凶呢？“啊——对呀！我以前无意中做小动作玩橡皮，竟然对他伤害这么大，不知那些残废的橡皮都怎样了，说不定他们在那儿吗我呢，或者在哭泣呢。我心里一阵阵内疚，真不是滋味，于是我马上说：“对不起，我以后再也不玩橡皮了。”橡皮亲切地说：“好了，以后认真学习才行，我原谅你了，快写作业吧。”以后啊，我要真地爱护橡皮，而橡皮呢，也认认真真为我服务，我们是一对好兄弟。广饶县第一实验小学五年级五班 韩 鹏 程
春天的话
冬季已过，春天到来，在这美丽而充满生机的季节里，每一个生命，也许都想得到一句春天的话。春天对刚刚醒来的小熊说：“你如果感到森林里很冷，快到我的身旁来。这里有嫩绿的小草、绽放的花朵，有挂满嫩叶的大树。你在这儿可以感到温暖，看到太阳，不论你怎样嬉戏、玩耍，我都会很高兴。”春天对冰封了一冬的大江说：“你快努力，要打败坚冰冲出冬季，等你一出来，你将来到与冬天截然不同的世界里，那个世界就是我——春天的世界。我等着你的到来，等待着你。”春天对从南方飞来的小燕子说：“你快点来我这里吧，这里已经是一片花花绿绿，这里的垂柳已披长发，这里的小河已在流淌。这里有碧绿的草丛，有五彩缤纷的花丛，还有那清清的水，我们欢迎你快回来，欢迎你快回来。”春天对双目失明的孩子说 ：“你如果感到寂寞，请到我的身边来，这里有鸟语花香，有莺歌燕舞，还有众多的人类。你可以与他们玩耍，与他们做游戏，不论你怎样吵闹，我都会露出会心的微笑。”春天走到哪儿，就给哪儿的生命一句温暖的话。她走到了小溪边，送了小溪一句话，让小溪快活地笑了；她走到了树林里，送了大树一句话，大树红了脸；她走到了花丛中，送给花儿一句话，使花儿的手快活得手舞足蹈。春天无处不在，她是每一个生命的母亲，她对每个生命都充满了爱。 指导教师 燕 丽 华
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