新理念 新课堂 ——新课程理念创意课观后感
嘉兴市优秀美术教师第九次教学集中研修活动在风和日丽的四月，经过忙碌的筹备，在濒临古镇西塘的嘉善县实验小学召开了，来自嘉善县实验小学的钱钢，平湖市东湖小学的戚中良，秀城区清河小学蒋晓蕾，海宁市宏达学校钮焕英等美术教师各展风采，为兄弟学校的老师献上精彩的一课。
平湖东湖小学的戚老师为大家展示《有趣的帽子》一课，以“帽子小精灵”为媒介，二年级学生喜欢的游戏的形式贯穿本节课，他在整节课中扮演着不同的角色，时而活泼有趣 ，时而循循善诱。课一开始戚老师让大家“猜一猜”把学生的注意力集中在帽子上，然后将制作精美有趣的帽子作为奖品，奖励给猜中的学生戴，漂亮的帽子吸引着全场的眼球，有意把小学生制作帽子的愿望提升到了最高点，这时教师又恰到好处的让学生找一找“帽子小精灵来信”，顺利地将课过度到帽子的折法上，让学生自主探究折帽子的步骤，切入环节直奔主题，充分发挥主观能动性。这一环节教师在充分了解学生原有认知的基础上，开放性学习，对教材难易把握恰当，将时间高效集中在重点、难点解决。接下去的感受环节中，戚老师的教学设计非常有策略，将折好的帽子再折、再变，并展示在自己的头上，与学生一起成为制作伙伴。教师的演示学生一目了然，直观性强，而学生更能举一反三，根据各自的主题改变帽子造型，尝试运用翻、折、剪、贴、组合多种方法制作有趣的帽子。其中插入学生抽奖活动，一位学生从袋子中拿“帽子装饰品”分享给全班的同学，学生体验了分享的快乐。在巩固环节中戚老师又一次成为同学门的伙伴，他戴上有趣的帽子快乐的和大家跳了起来。这时师生互动交流：“你是怎样想到做这顶帽子的？”“你是为谁做的？”这样的问题设计提升了设计本课的教学意图，使美术课在注重创造性思维的培养的同时，开展创新教育。最后结束环节“吃垃圾的帽子”出现了，学生习惯的将废弃的材料进行整理，圆满的完成了本课时。我将其过程简化为：直观激趣——动手实践——交流探究、改造设计——多元思维、装饰——交流提升、完成目标。
现阶段课改以后的美术课上得生动活泼、形式多样与其它学科课程或活动相结合，与传统文化、外来文化相结合，进行跨学科学习、跨地界、时间学习。钱钢、蒋晓蕾、钮焕英等美术教师善于应用学科共通的原理和法则，与学生生活紧密联系，如：《感受色彩》一课中，用吃苹果产生的味觉记忆唤起对色彩的直观感受，在触摸色彩环节进行插花艺术的作业，抓住视觉体验，融入实用美术的特点。《卡通宝宝》一课的设计关注学生喜欢的绘画形式，将本课的主旨定位在规范卡通画的创作上，切实可行。
聚集在嘉善县实验小学的各县市区的美术教师，颇感收获甚多。
嘉兴市三水湾小学
林莉 《新理念 新课堂 ——新课程理念创意课观后感》(由[xszw.org]整理)生成时间:2008-5-17 13:30:03
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平湖东湖小学的戚老师为大家展示《有趣的帽子》一课，以“帽子小精灵”为媒介，二年级学生喜欢的游戏的形式贯穿本节课，他在整节课中扮演着不同的角色，时而活泼有趣 ，时而循循善诱。课一开始戚老师让大家“猜一猜”把学生的注意力集中在帽子上，然后将制作精美有趣的帽子作为奖品，奖励给猜中的学生戴，漂亮的帽子吸引着全场的眼球，有意把小学生制作帽子的愿望提升到了最高点，这时教师又恰到好处的让学生找一找“帽子小精灵来信”，顺利地将课过度到帽子的折法上，让学生自主探究折帽子的步骤，切入环节直奔主题，充分发挥主观能动性。这一环节教师在充分了解学生原有认知的基础上，开放性学习，对教材难易把握恰当，将时间高效集中在重点、难点解决。接下去的感受环节中，戚老师的教学设计非常有策略，将折好的帽子再折、再变，并展示在自己的头上，与学生一起成为制作伙伴。教师的演示学生一目了然，直观性强，而学生更能举一反三，根据各自的主题改变帽子造型，尝试运用翻、折、剪、贴、组合多种方法制作有趣的帽子。其中插入学生抽奖活动，一位学生从袋子中拿“帽子装饰品”分享给全班的同学，学生体验了分享的快乐。在巩固环节中戚老师又一次成为同学门的伙伴，他戴上有趣的帽子快乐的和大家跳了起来。这时师生互动交流：“你是怎样想到做这顶帽子的？”“你是为谁做的？”这样的问题设计提升了设计本课的教学意图，使美术课在注重创造性思维的培养的同时，开展创新教育。最后结束环节“吃垃圾的帽子”出现了，学生习惯的将废弃的材料进行整理，圆满的完成了本课时。我将其过程简化为：直观激趣——动手实践——交流探究、改造设计——多元思维、装饰——交流提升、完成目标。
现阶段课改以后的美术课上得生动活泼、形式多样与其它学科课程或活动相结合，与传统文化、外来文化相结合，进行跨学科学习、跨地界、时间学习。钱钢、蒋晓蕾、钮焕英等美术教师善于应用学科共通的原理和法则，与学生生活紧密联系，如：《感受色彩》一课中，用吃苹果产生的味觉记忆唤起对色彩的直观感受，在触摸色彩环节进行插花艺术的作业，抓住视觉体验，融入实用美术的特点。《卡通宝宝》一课的设计关注学生喜欢的绘画形式，将本课的主旨定位在规范卡通画的创作上，切实可行。
聚集在嘉善县实验小学的各县市区的美术教师，颇感收获甚多。
嘉兴市三水湾小学
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