我的教育故事__美丽的信任
(由[xszw.org]整理)页面重新生成时间:2008-3-9 21:38:50
我的教育故事①
美丽的信任
主角介绍：
小磊：男，12岁，原2004级1班学生。性格内向，不大合群，老实，品质较好。做事慢条斯理，对自己的东西保管得很好，不像一般的孩子那样丢三落四。作业干净漂亮，但要花很长时间。有与老师亲近的欲望，下课喜欢往老师面前凑，每次问的都是同一句话：“老师，下节课是不是你的？”但较为自私，自己的东西不愿与别人分享。有时不经过老师同意就随意进办公室。
“我”：小磊的班主任，语文老师。
故事主要情节：
2004年5月ⅹ日星期四 晚10点
一切都很安静，点点灯光衬托出夜的宁静。处理完繁杂的事务，我坐在沙发上悠闲地看着书。“小灵通”乖巧地陪伴着我。突然，铃声响起，在安静的夜里显得格外刺耳。
“喂，是吴老师吗？我是小磊的妈妈。这么晚打搅你真不好意思，因为我刚忙完事情回到家。”
“哦，没关系。有什么事吗？”
“是这样的，我刚回到家里，听小磊说他把这个月在学校午餐午睡的生活费放在你办公桌的抽屉里了，也没跟你说。嘿，你看这孩子……我已经说了他一顿，要是弄丢了怎么办啊？”
“哦，今天下午我出去开会了，但上午我在学校啊，他怎么不直接交给我呢？你别急，我打电话到学校里问问。”
（真巧，教导处伍主任在办公室加班。我请他仔细地找找我的抽屉，结果什么都没有。）
“喂，小磊的妈妈吗？刚才我们学校的伍主任帮我找了一下，没找到。我相信小磊不会撒谎。明天我再找他仔细问问。你别急。”
“好的，谢谢你，吴老师！”
“没关系。”
2004年5月×日星期五 早上
一夜无话。早上来到学校，小磊的妈妈已经到了，她又把事情经过说了一遍，然后把小磊的生活费叫给了我。我把小磊找来，让他复述了一遍“放”钱的经过。他一本正经地向我演示了一遍，还说当时李主任也在办公室。我对他说：“你是个好孩子，老师从来都相信你，这些钱一定能找到的。”
事后，我问了李主任，他说没看见什么孩子进来。
事情的真相我已经明白了八九分，但我更希望这个孩子能自己说出来。
2004年5月×日星期一 下午
时节已进入初夏，气候十分宜人，凉爽舒适。心里充满了对老天爷的感激，因为进入了小学毕业的总复习阶段，师生都非常辛苦。如果天气太热，对大家都是一种折磨。
踏着轻快的脚步来到学校，气息甫定，拉开抽屉准备拿红笔批改作业。呀，一卷钱乖乖地躺在那里。心中禁不住一阵狂喜。拿起来一数，却少了10元钱。我急切地等待着下课的铃声。
铃……
我快步走到教室，找到小磊：“小磊，你看，我在抽屉里找到了这些钱，你看看是不是你的？”
一丝不易被发觉的慌乱瞬间闪过他的脸，脸微微有些发红。他接过钱，“仔细”地辨认了一下，然后对我说：“就是，你看，这张一百元上面的墨水还是我做的记号呢！”
“那太好了，钱终于失而复得了。我想，一定是那个拿钱的人意识到自己做错了，想改正自己的错误，所以把钱送回来了。你说是不是？”
他点了点头。我接着说：“这个人真了不起，有这么大的勇气。如果换成我，我可能还做不到。回家把钱交给妈妈，给妈妈讲清楚，好吗？”
“好，谢谢吴老师！”
他接过钱，迈着轻快的脚步向座位走去。我为孩子心灵的解脱而欣慰。
回到办公室，我拨通了小磊妈妈的手机：
“你好，是小磊的妈妈吗？祝贺你，你有一个非常棒的儿子。今天我在抽屉里找到了小磊的生活费，但是差10元钱。我建议你，先买点好吃的给孩子，为他知错能改的勇气表示鼓励；然后问问他需要什么，告诉他妈妈今后会给他一定数量的零花钱，让他自己支配；最后问问他这10块钱买什么了。孩子比较内向，一定要注意说话的方式方法，好吗？”
“好的，太谢谢你了。让你费心了。”
“没关系，这是我应该做的。”
2004年5月×日星期二 早上
和煦的阳光如金子般洒满大地，小鸟一样的孩子们蹦蹦跳跳地来到学校，孩子们的脸上闪烁着快乐的光彩。再看小磊，走过我身边，如往常一样，对我说：
“吴老师，这节课是不是你的？”
“是啊，快去做好准备吧！”
“哦！”
琅琅的读书声在校园里回荡。一切都那么平静，好像什么事也没发生过。
阳光依旧灿烂。
·下篇文章：我理想的教学
我的教育故事①
美丽的信任
主角介绍：
小磊：男，12岁，原2004级1班学生。性格内向，不大合群，老实，品质较好。做事慢条斯理，对自己的东西保管得很好，不像一般的孩子那样丢三落四。作业干净漂亮，但要花很长时间。有与老师亲近的欲望，下课喜欢往老师面前凑，每次问的都是同一句话：“老师，下节课是不是你的？”但较为自私，自己的东西不愿与别人分享。有时不经过老师同意就随意进办公室。
“我”：小磊的班主任，语文老师。
故事主要情节：
2004年5月ⅹ日星期四 晚10点
一切都很安静，点点灯光衬托出夜的宁静。处理完繁杂的事务，我坐在沙发上悠闲地看着书。“小灵通”乖巧地陪伴着我。突然，铃声响起，在安静的夜里显得格外刺耳。
“喂，是吴老师吗？我是小磊的妈妈。这么晚打搅你真不好意思，因为我刚忙完事情回到家。”
“哦，没关系。有什么事吗？”
“是这样的，我刚回到家里，听小磊说他把这个月在学校午餐午睡的生活费放在你办公桌的抽屉里了，也没跟你说。嘿，你看这孩子……我已经说了他一顿，要是弄丢了怎么办啊？”
“哦，今天下午我出去开会了，但上午我在学校啊，他怎么不直接交给我呢？你别急，我打电话到学校里问问。”
（真巧，教导处伍主任在办公室加班。我请他仔细地找找我的抽屉，结果什么都没有。）
“喂，小磊的妈妈吗？刚才我们学校的伍主任帮我找了一下，没找到。我相信小磊不会撒谎。明天我再找他仔细问问。你别急。”
“好的，谢谢你，吴老师！”
“没关系。”
2004年5月×日星期五 早上
一夜无话。早上来到学校，小磊的妈妈已经到了，她又把事情经过说了一遍，然后把小磊的生活费叫给了我。我把小磊找来，让他复述了一遍“放”钱的经过。他一本正经地向我演示了一遍，还说当时李主任也在办公室。我对他说：“你是个好孩子，老师从来都相信你，这些钱一定能找到的。”
事后，我问了李主任，他说没看见什么孩子进来。
事情的真相我已经明白了八九分，但我更希望这个孩子能自己说出来。
2004年5月×日星期一 下午
时节已进入初夏，气候十分宜人，凉爽舒适。心里充满了对老天爷的感激，因为进入了小学毕业的总复习阶段，师生都非常辛苦。如果天气太热，对大家都是一种折磨。
踏着轻快的脚步来到学校，气息甫定，拉开抽屉准备拿红笔批改作业。呀，一卷钱乖乖地躺在那里。心中禁不住一阵狂喜。拿起来一数，却少了10元钱。我急切地等待着下课的铃声。
铃……
我快步走到教室，找到小磊：“小磊，你看，我在抽屉里找到了这些钱，你看看是不是你的？”
一丝不易被发觉的慌乱瞬间闪过他的脸，脸微微有些发红。他接过钱，“仔细”地辨认了一下，然后对我说：“就是，你看，这张一百元上面的墨水还是我做的记号呢！”
“那太好了，钱终于失而复得了。我想，一定是那个拿钱的人意识到自己做错了，想改正自己的错误，所以把钱送回来了。你说是不是？”
他点了点头。我接着说：“这个人真了不起，有这么大的勇气。如果换成我，我可能还做不到。回家把钱交给妈妈，给妈妈讲清楚，好吗？”
“好，谢谢吴老师！”
他接过钱，迈着轻快的脚步向座位走去。我为孩子心灵的解脱而欣慰。
回到办公室，我拨通了小磊妈妈的手机：
“你好，是小磊的妈妈吗？祝贺你，你有一个非常棒的儿子。今天我在抽屉里找到了小磊的生活费，但是差10元钱。我建议你，先买点好吃的给孩子，为他知错能改的勇气表示鼓励；然后问问他需要什么，告诉他妈妈今后会给他一定数量的零花钱，让他自己支配；最后问问他这10块钱买什么了。孩子比较内向，一定要注意说话的方式方法，好吗？”
“好的，太谢谢你了。让你费心了。”
“没关系，这是我应该做的。”
2004年5月×日星期二 早上
和煦的阳光如金子般洒满大地，小鸟一样的孩子们蹦蹦跳跳地来到学校，孩子们的脸上闪烁着快乐的光彩。再看小磊，走过我身边，如往常一样，对我说：
“吴老师，这节课是不是你的？”
“是啊，快去做好准备吧！”
“哦！”
琅琅的读书声在校园里回荡。一切都那么平静，好像什么事也没发生过。
阳光依旧灿烂。
·上篇文章：小鸡的鸣唱
·下篇文章：我理想的教学
