痛着，悲哀着！
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近日，偷儿猖獗，而且越来越明目张胆。昨天，听同办公室的同事说起某同事在路上又一次被偷儿把包掠走，不禁对同事产生一种同情之感，对偷儿憎恶之极。可是办公室的同事又补充说：“我家儿子对我说，我一想起某姨被小偷抢走包时说的话，我就特别想笑：‘唉，钥匙!’”（同事的儿子８岁）我不知道小家伙想笑什么，是笑某姨没出息被偷儿抢，还是笑某姨对偷儿的仁慈？还是……
同样的一幕今天又上演了。演出地点是我们学校的大门口外，演员是偷儿、老师和等待接孩子的诸多家长，观众却是我班的四个孩子。今天下午放学，我等星期三的值日生做好值日，就骑着自行车往家走。走到半路上我班四个在便道上行走的男孩子看到我，不约而同地喊“老师！”又不约而同地急急火火向我奔来。我本能地意识到可能出了什么事。我停下车子，等着几个孩子向我反映。“老师，咱们学校一个老师刚才在学校门口被小偷偷了。”“是吗？你们怎么知道的？”“我们看见的，有一个小偷的手偷偷伸进那个老师的口袋里了。”“老师知道吗？”“那个老师不知道，可是那么多家长都眼瞅着小偷，谁也不管。”听到孩子们说“那么多家长都眼瞅着小偷，谁也不管”我的心都要碎了，这就是我们的家长？对在学校大门口光天化日之下行窃的偷儿竟熟视无睹，这一堂活生生的课诋毁老师多少课堂的苦口婆心啊！
我痛着，悲哀着！明天我将怎么面对孩子们进行明辨是非，敢于和
坏人坏事做斗争这一课？我的说教在孩子们面前将会是怎样的苍白无力？
这也难怪偷儿们如此猖獗！我痛着，悲哀着
·下篇文章：渗透生命的信念
近日，偷儿猖獗，而且越来越明目张胆。昨天，听同办公室的同事说起某同事在路上又一次被偷儿把包掠走，不禁对同事产生一种同情之感，对偷儿憎恶之极。可是办公室的同事又补充说：“我家儿子对我说，我一想起某姨被小偷抢走包时说的话，我就特别想笑：‘唉，钥匙!’”（同事的儿子８岁）我不知道小家伙想笑什么，是笑某姨没出息被偷儿抢，还是笑某姨对偷儿的仁慈？还是……
同样的一幕今天又上演了。演出地点是我们学校的大门口外，演员是偷儿、老师和等待接孩子的诸多家长，观众却是我班的四个孩子。今天下午放学，我等星期三的值日生做好值日，就骑着自行车往家走。走到半路上我班四个在便道上行走的男孩子看到我，不约而同地喊“老师！”又不约而同地急急火火向我奔来。我本能地意识到可能出了什么事。我停下车子，等着几个孩子向我反映。“老师，咱们学校一个老师刚才在学校门口被小偷偷了。”“是吗？你们怎么知道的？”“我们看见的，有一个小偷的手偷偷伸进那个老师的口袋里了。”“老师知道吗？”“那个老师不知道，可是那么多家长都眼瞅着小偷，谁也不管。”听到孩子们说“那么多家长都眼瞅着小偷，谁也不管”我的心都要碎了，这就是我们的家长？对在学校大门口光天化日之下行窃的偷儿竟熟视无睹，这一堂活生生的课诋毁老师多少课堂的苦口婆心啊！
我痛着，悲哀着！明天我将怎么面对孩子们进行明辨是非，敢于和
坏人坏事做斗争这一课？我的说教在孩子们面前将会是怎样的苍白无力？
这也难怪偷儿们如此猖獗！我痛着，悲哀着
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