再富也不能富孩子
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再富也不能富孩子
单位：河北省邯郸市邯山区小北堡小学
作者：常庆丰 李艳芳
内容提要：
事物总是不断地发展着、变化着的。生活水平的提高不光能促进教育的发展，同样也有负面影响，关键在于怎样去运用。富不一定是好事，穷不一定是坏事。只要我们能正确对待自己的富与穷，都能把我们的教育搞好。
关键字：富、穷、教育、素质
“在穷也不能穷孩子”！这是一句曾经风靡全国教育界的名言，在物质比较匮乏的时期，它为提高一代人的素质曾发挥过重要作用，即使今天在一些贫困地区，它仍不失为教育名言和教育法宝。
可是，我们大家都知道任何事物总是在不断地发展着、变化着。随着改革开放的不断深入，人们的物质生活水平普遍提高，消费意识也随之改变。钱囊渐长的人们再也不愿让自己的孩子过自己从前的苦日子，娇宠有加、溺爱倍增，加之当今社会攀比浮华风气的盛行，于是，许多家庭条件并不允许的家长，为了不让孩子“矮一截”，宁肯自己节衣缩食，也要为孩子买钢琴、请家教……使孩子们从小养成了花钱如流水、百依百顺、贪图享受、爱慕虚荣的习惯。他们吃讲“营养”、穿讲“品牌”、玩讲“档次”，唯独忽视了自身素质的提高。有的安于现状、不求进取；有的光说不练、没有实践能力……
我曾看到这样一件事，有一个学生家里很困难，所有的开销全靠妈妈捡破烂来维持。这样的家庭局面，家长觉得对不起孩子，以为自己使孩子不能像其他孩子那样体面的学习、生活。因此，家长就想到了最直接、最有效的方法———钱。从此以后，这个孩子虽然家境贫困，但花销极大。有一次，他被人欺负了，就用钱买通了几个好朋友，帮他抱了仇……
本来，生活富裕了是好事，有了钱，适当地改变生活条件，增加智力投资，这是自然而言的事。但如果只是一味地满足孩子的物质需要，百依百顺，任其享乐，不去理解孩子的内心感受，只能适得其反。当然也有不少明智的家长，从严要求，合理用钱，在道德、知识、技能等方面发挥了应有的作用。
“再穷也不能穷孩子”我们已经喊了许多年，为了让孩子们能有一片适应时代发展的空间，请大家抛弃金钱至上的理论，记住“再富的也不能富孩子”。
·下篇文章：尴尬的我
再富也不能富孩子
单位：河北省邯郸市邯山区小北堡小学
作者：常庆丰 李艳芳
内容提要：
事物总是不断地发展着、变化着的。生活水平的提高不光能促进教育的发展，同样也有负面影响，关键在于怎样去运用。富不一定是好事，穷不一定是坏事。只要我们能正确对待自己的富与穷，都能把我们的教育搞好。
关键字：富、穷、教育、素质
“在穷也不能穷孩子”！这是一句曾经风靡全国教育界的名言，在物质比较匮乏的时期，它为提高一代人的素质曾发挥过重要作用，即使今天在一些贫困地区，它仍不失为教育名言和教育法宝。
可是，我们大家都知道任何事物总是在不断地发展着、变化着。随着改革开放的不断深入，人们的物质生活水平普遍提高，消费意识也随之改变。钱囊渐长的人们再也不愿让自己的孩子过自己从前的苦日子，娇宠有加、溺爱倍增，加之当今社会攀比浮华风气的盛行，于是，许多家庭条件并不允许的家长，为了不让孩子“矮一截”，宁肯自己节衣缩食，也要为孩子买钢琴、请家教……使孩子们从小养成了花钱如流水、百依百顺、贪图享受、爱慕虚荣的习惯。他们吃讲“营养”、穿讲“品牌”、玩讲“档次”，唯独忽视了自身素质的提高。有的安于现状、不求进取；有的光说不练、没有实践能力……
我曾看到这样一件事，有一个学生家里很困难，所有的开销全靠妈妈捡破烂来维持。这样的家庭局面，家长觉得对不起孩子，以为自己使孩子不能像其他孩子那样体面的学习、生活。因此，家长就想到了最直接、最有效的方法———钱。从此以后，这个孩子虽然家境贫困，但花销极大。有一次，他被人欺负了，就用钱买通了几个好朋友，帮他抱了仇……
本来，生活富裕了是好事，有了钱，适当地改变生活条件，增加智力投资，这是自然而言的事。但如果只是一味地满足孩子的物质需要，百依百顺，任其享乐，不去理解孩子的内心感受，只能适得其反。当然也有不少明智的家长，从严要求，合理用钱，在道德、知识、技能等方面发挥了应有的作用。
“再穷也不能穷孩子”我们已经喊了许多年，为了让孩子们能有一片适应时代发展的空间，请大家抛弃金钱至上的理论，记住“再富的也不能富孩子”。
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