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不经历风雨怎么见彩虹

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    在同事的婚礼上我碰到了小韩妈妈的朋友,言谈间讲起了小韩和小韩的妈妈。
  小韩是我的学生,我曾经是他一二年级的班主任。他是个精力旺盛的小家伙,因为精力旺盛,所以也就让人感觉他比较特别。
  记得,他们刚入小学的第一次大扫除,为了迎接市里的卫生检查,学校出资把教室和走廊上的墙壁里里外外粉刷了一遍。他和几个小伙伴在走廊上扫地,旁边有一滩积水,不知怎么搞的,他的表演欲望一下子被激发了出来,只见他把扫帚凌空一甩,白白的墙上流下了几道不规则的泥点。看着他的“杰作”,老师哭笑不得,只得请粉刷工人再辛苦一次。
  他的接受能力很强,作业速度很快。所以在课堂上你得特别关注他的言行,把握他的思想,否则四十分钟不得安宁。有时,他没有被叫到发言,就要撅嘴巴,闹情绪。下课后,老师就要和他解释不能一直叫他的原因。有时,他作业做完了,老师就请他做好事,把教室走廊上扫扫干净(以免他没有事情做而惹事生非,影响他人思考)。
  妈妈为了让他学有所成,把有效的精力都消耗掉,给他安排了学手风琴、学钢琴、学奥数、学写作,小家伙乐此不疲……
  一转眼,他已经到了高年级。他还是这样精力旺盛,时不时地让老师头痛几下;还是这样对学习有比较浓厚的兴趣,考试和发言也总叫人刮目相看。
  去年期末大考前的一个傍晚,我刚回到家,放下皮包,打算做饭。“丁零零”,我一听是小韩的妈妈。因为小韩很调皮,所以以前我们经常在一起商量对策,也算是半个朋友了。听出来她的情绪很不稳定,她说:“怎么办?怎么办?我不敢回家,现在在单位,我回去怎么跟他做思想工作?”
  原来,小韩今年的语数成绩都达到免考标准,只是他的平时表现比较糟糕,所以这次没有轮到免考。他闹情绪了,回到家就给妈妈打电话:“妈妈,我明天不打算去考试了,我要到外国去读书……”任凭妈妈怎么说,他都不要听。
  妈妈搁下电话,一时不知该怎么好?小家伙的倔强一直让她头痛,那么多年来耐心的抚养,精心的教育,让她感到很疲惫。多想找个人说说啊!于是,她就想到了我。
  我知道,我们两个现在一下子肯定也拿不出什么方案来的,她只是在那里倾诉,我只是在那里倾听……时间过去了大半个小时,她才意识到该回去了,儿子在等着她。临别的时候(由[xszw.org]整理),我说:“你要相信你的儿子行的,肯定能行的,现在只是成长道路上的一点小小挫折而已,你对你儿子要有信心。”
  晚上,我躺在床上,久久不能入眠。小韩妈妈哭泣的话语,不时在我耳边响起。一会儿,眼前又浮现了小韩那张调皮可爱的脸蛋。我觉得,我似乎应该为他们母子俩做点什么。
  但是,一直到第二天早上我也没有想出什么好办法,是到教室里和他谈谈?还是……
  第二天上午全校考语文。到了学校后,要忙于对学生进行考前教育,还要领考卷、分考卷。怎么办?只有这样了。
  我随手在信纸上写了这么几个字:“小韩妈妈,你的儿子是好样的,我相信你的儿子能行的,我一直这么认为。我为你有这样的儿子感到骄傲。我送他一句话:不经历风雨,怎么见彩虹。麻烦你回来告诉他,老师与他共勉。”于是,我把信装进了信封,上面写上:小韩转交给妈妈。信封的口子是开着的,没有封住。匆匆忙忙来到小韩所在的班级,把信给他的时候,特别关照他:“这是老师给你妈妈的信,千万别偷看哦!”我知道对于一个好奇心特别强的孩子来说,面对一封张开口的信,你说他会怎么做呢?
  听小韩妈妈的朋友说,这一天小韩特别兴奋,不但认真考好了语文,第二天还很顺利地考完了其他的科目。而且,没有评上免考生带来的不快情绪也一扫而光了。他妈妈也为此感动了好久,逢人就说:“等我们小韩考上了初中,一定要去看望老师,感谢她为我们母子俩所做的……”
  那件事已经过去了大半年了,其中的一些细节都已经淡忘,和小韩妈妈的朋友聊起,才觉得那一幕幕又在眼前浮现。想不到,自己一刹那的灵感,在一个孩子和一个母亲的心里产生了那么大的震撼!
  

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