怎样描写景物
怎样描写景物
夏日的夜晚,坐在院子里纳凉,沫着习习凉风,望着满天星斗,听奶奶讲故事,冬天的清晨,戴上鲜艳的围巾、帽子,冒着严寒,和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人……自然环境和自然现象与我们每个小学生随时都发生着密切的联系,景色描写,包括对自然环境〈高山大川、江河湖海、春夏秋冬〉和自然现象〈风云雷电、雨雾雪霜)的描写,是我们小学生作文(由[xszw.org]整理)练习中的一项不可缺少的内容。
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怎样才能描写好景物呢?
首先,要细致观察,写出景物的特点。
大自然为我们提供了千姿百态‘干娇百媚、千变万化的景物,‘这是一个取之不尽、用之不竭的写景宝库,要写好自然景物,首先要学会细致地观察大自然。夭下的景物,各有自已的特点,比如水,有的流水潺潺,有的波涛滚滚,同样是树?有着树种、高矮、粗细的区别,同是观日出,海上、山上就各具特点,所以说,观察大自然,要抓住其特点,认真细致地观察那些最能反映当时当地景物特征的地方，而不能满足一般的了解,要想抓住景色的特点,观察时需注意以下几个方面：
1.多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看,要变换各种观察角度.就像一个摄影师,一会儿把镜头摇远,一会儿拉近呈大特写,一会儿又俯拍、仰拍,这样文章才有动感,《夜市小景》一文就是从不同的角度对夜市进行了描写：从“远处"看,“简直是灯的海洋",到“商店门前"看,只见“人头攒动,熙熙攘攘",“柜台跟前"看,只见“货架上"“琳琅满目",“环顾左右",见“顾客们”“嘴角挂着微笑,用发着亮的眼睛在货架上选择着自己需要的商品”；看“后排”,又见“顾客伸长脖子,举高手臂"......这种多角度的描写,让人有亲临其境之感。
2.有顺序地进行观察,比如从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里,要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物变化的全过程,从开始到最后,凡有变化的都要细致入微地观察,这就容易抓住景物的特征。到行文时,也要按照观察的顺序写,做到条理清晰、层次分明。例如集子里的《小河美景图》一文,小作者以时间为顺序,依次写了家乡一条小河的四季美景,春、夏、秋、冬,各呈姿态,自自然然地描绘出了小河的美来,条理非常清晰。
3.动静结合地进行观察。大山、建筑物等,在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的,而聚散的云彩、飞驰的汽车、风中摇曳的花朵、树叶却处于活动、变化的状态。我们观察景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态。动笔时,需把这两者结合起来,静中有动,动中有静,两相对比,相互映衬,这样才能使文章生动活泼、情趣盎然,例如《傍晚》一文,小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树、望海亭,它们是“静"的,而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的,它们“一会儿像人,一会儿像狗,不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马,再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的大公鸡......"小作者把动态和静态结合起来描写,把晚震描述得十分可爱。
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4.调动各种感觉器官进行观察,大自然是个有声、有色、有味的世界,我们用鼻闻,用手触,借助“五官"的功能,就容易捕捉到景色的特点,使其跃然纸上,《夏夜》是台湾小朋友的习作,他借助了五官的感受,把静谧的夏夜写得有声有色,如徐徐的南风,嗽嗽的虫鸣,闪烁的萤火,还有皓月、繁星.....写出了令人陶醉的夏夜特色。
《怎样描写景物》(由[xszw.org]整理)生成时间:2008-3-16 21:39:41
·下篇文章：怎么写不同季节的景物
夏日的夜晚,坐在院子里纳凉,沫着习习凉风,望着满天星斗,听奶奶讲故事,冬天的清晨,戴上鲜艳的围巾、帽子,冒着严寒,和小伙伴们滚在白雪皑皑的操场上打雪仗、堆雪人……自然环境和自然现象与我们每个小学生随时都发生着密切的联系,景色描写,包括对自然环境〈高山大川、江河湖海、春夏秋冬〉和自然现象〈风云雷电、雨雾雪霜)的描写,是我们小学生作文(由[xszw.org]整理)练习中的一项不可缺少的内容。
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怎样才能描写好景物呢?
首先,要细致观察,写出景物的特点。
大自然为我们提供了千姿百态‘干娇百媚、千变万化的景物,‘这是一个取之不尽、用之不竭的写景宝库,要写好自然景物,首先要学会细致地观察大自然。夭下的景物,各有自已的特点,比如水,有的流水潺潺,有的波涛滚滚,同样是树?有着树种、高矮、粗细的区别,同是观日出,海上、山上就各具特点,所以说,观察大自然,要抓住其特点,认真细致地观察那些最能反映当时当地景物特征的地方，而不能满足一般的了解,要想抓住景色的特点,观察时需注意以下几个方面：
1.多角度地进行观察。比如上看、下看、近看、远看,要变换各种观察角度.就像一个摄影师,一会儿把镜头摇远,一会儿拉近呈大特写,一会儿又俯拍、仰拍,这样文章才有动感,《夜市小景》一文就是从不同的角度对夜市进行了描写：从“远处"看,“简直是灯的海洋",到“商店门前"看,只见“人头攒动,熙熙攘攘",“柜台跟前"看,只见“货架上"“琳琅满目",“环顾左右",见“顾客们”“嘴角挂着微笑,用发着亮的眼睛在货架上选择着自己需要的商品”；看“后排”,又见“顾客伸长脖子,举高手臂"......这种多角度的描写,让人有亲临其境之感。
2.有顺序地进行观察,比如从前到后、从里到外,或由主到次、由浅入深、由表及里,要有次序有层次地进行观察。还注意不要忘记观察景物变化的全过程,从开始到最后,凡有变化的都要细致入微地观察,这就容易抓住景物的特征。到行文时,也要按照观察的顺序写,做到条理清晰、层次分明。例如集子里的《小河美景图》一文,小作者以时间为顺序,依次写了家乡一条小河的四季美景,春、夏、秋、冬,各呈姿态,自自然然地描绘出了小河的美来,条理非常清晰。
3.动静结合地进行观察。大山、建筑物等,在我们平时的观察中是处于静止不动的状态的,而聚散的云彩、飞驰的汽车、风中摇曳的花朵、树叶却处于活动、变化的状态。我们观察景物时,既要注意它的静态,,又要注意它的动态。动笔时,需把这两者结合起来,静中有动,动中有静,两相对比,相互映衬,这样才能使文章生动活泼、情趣盎然,例如《傍晚》一文,小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树、望海亭,它们是“静"的,而望海亭上空飘动的云彩却是“动”着的,它们“一会儿像人,一会儿像狗,不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马,再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的大公鸡......"小作者把动态和静态结合起来描写,把晚震描述得十分可爱。
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4.调动各种感觉器官进行观察,大自然是个有声、有色、有味的世界,我们用鼻闻,用手触,借助“五官"的功能,就容易捕捉到景色的特点,使其跃然纸上,《夏夜》是台湾小朋友的习作,他借助了五官的感受,把静谧的夏夜写得有声有色,如徐徐的南风,嗽嗽的虫鸣,闪烁的萤火,还有皓月、繁星.....写出了令人陶醉的夏夜特色。
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