写景状物文第一个需要学习的内容,是抓住景物特征,写景状物文的写作对象是事物,需要抓住被写作对象的特征。
什么是特征?特征,是一个事物区别于其它事物的标志。
有一次到一个学校找朋友,正赶上是一个课间。短短十分种,却让老师收获极大。想知道是什么收获?老师听到了好多绰号——什么“白兔子”,什么“包子”,什么“大把”、“大鼻子”、“小脑袋”,还有什么“喵”、“嘟嘟”、“听我的”……
当然,没事儿给同学起外号,特别是起一些带有侮辱性的外号,这是很不好的,应该加以制止、纠正。不过老师在这里要讲的是,这些外号就是某个人的某种特征。据事后老师“考证”,所谓“白兔子”者,是因为这个人肤色白,而且跑得快!
听说了多种版本“望梅止渴”的故事,但它们解说的都是同样一个道理,听见“酸梅”,人们的嘴里就冒酸水儿!其实何止酸梅,如果我说醋,如果我说野酸枣……我想大家的口中,肯定都会发生一定的反映,酸,是这类事物共同的特征!
抓特征,是各种作文(由[
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写景状物文,第二个需要学习的内容是,使用“我”。
恰当的使用“我” (作者或者其他主人公),在写景状物文中可以起到画龙点睛的作用。
写景状物文是记叙文的一种,它与带有明显客观色彩的说明文是不同的。所以,写景状物文与记事文、写人文有一个共同的突出的特点:带有鲜明的主观性!要表现这一主观性,最简洁而有效的办法,就是使用“我”来介入,就是使用“我”来应对。
应该讲,在写景状物文之中,“我”左右逢源,可以起到绝妙的艺术效果。这样的例子很多,如我们知道的《荔枝蜜》一文,写蜜蜂的勤劳,最后“我”在梦中“变成了一只小蜜蜂”;《白杨礼赞》最后“我赞美白杨树”等等,无不大增强了文章的表达效果。
写景状物文还需要注意的其它一些问题:
第一个要注意的问题,是写景状物文的材料与中心同样必须要保持一致。材料与中心,是鱼与水的关系。
第二个问题是,写作写景状物文,同样要求材料的有机搭配。材料与材料之间,都有着密切的关系。一个材料,在一篇文章中,很可能并非只代表一个材料,它是与其它材料共同配合表现文章中心的。因此我们必须强调:材料搭配,在写作写景状物文的时候(由[
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第三点,是写景状物文的材料需要具体化处理。具体,是文章的灵魂,当然也同样是写景状物文的灵魂。文章中如果没有了具体,文章会在我们眼前消失。
最后一个需要注意的,是写作写景状物文,也同样需要注意过渡与连缀。如果说写景状物文可以被视为是一座座的房子,这“一座座房子”的砖,不仅同样需要水泥的勾连,而且也需要勾连得牢固。过渡,对于写景状物文,同样具有极其重要的作用,要写好写景状物文,千万不能忙中出错,忘记过渡这样一件事。
《如何写作写景状物文》(由[
xszw.org]整理)生成时间:2008-3-15 23:31:42
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