解密高考作文功夫
高度重视错别字
在日前举办的苏锡常镇扬高三语文教学研讨会上，省考试说明修订者、省高考命题和阅卷小组成员、南师大的吴锦教授对2007年考试说明进行了解读。他认为2007年高考方向性非常明确，考生只要认真研读考纲，把握动向，研究对策，就能事半功倍。他同时强调，作文(由[xszw.org]整理)中的错别字会在很
大程度上影响作文的得分，必须予以高度重视。新增考点也应给予适当关注。如“准确、鲜明、生动”。
选自己擅长文体
期间，省高考语文阅卷作文组负责人、南师大教授高朝俊提出，为了帮助更多的考生作文少走弯路，要特别注意文体自选与文体规范等几个方面。高朝俊指出文体自选的几种误区：一是“四不像”的大杂烩；二是文言与诗歌；三是盲目创新；四是“秋雨体”泛滥。
由于近几年的高考作文中，某些考生的创新文体得了高分，如一篇以“故事新编”为文体，以文言白话写就的《赤兔之死》。所以造成许多考生在文体上煞费苦心，以至写快板写相声的、写词牌的……到了阅卷老师手中，一对照词牌的相关平仄等要求，发现驴唇不对马嘴，都是考生自己凭空想像出来的。另外一些以文言写作的考生，实际上是受到新闻媒体推出的《赤兔之死》之类的文章影响，而事实上现代高中生的文言水平很难达到准确使用文言写作。也有不少考生以堆砌华丽词藻的“秋雨体”成文，其结果必然是不重内容只重词藻的华而不实。
鉴于目前高考作文的命题仍处于变化之中，高朝俊给考生提出建议。在面对作文题的“文体不限”，或可“有限选择”的要求时，应选择自己最为擅长的文体！假如自己所擅长的文体与作文提出的要求无法一致，建议以作文要求为重。此外，因为各类文体对材料的要求不同，选择文体前要考虑自己所掌握的材料适合于哪种文体。记叙文侧重于有情感的生活素材；而议论文需要的是理论上的论据和事实论据；说明文则要有知识储备。
材料的使用方法
纵观近年来的高考作文，由命题作文到话题作文再到如今的材料作文，变化是明显的。从话题作文到材料作文，没有了话题，就不存在有时话题与材料不一致的地方，考生就能把审题的注意力全部集中到材料上。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。换言之，材料即范围：也许是材料的内容范围，也许是材料的含意范围，无论哪种材料范围，它都将作为衡量作文是否符合命题要求的标准。
从立意上看，话题作文可在话题的范围内自选文体，自拟题目，自主立意，提练出与话题相关的、有自己独特认识的主题；而材料作文则可以多角度立意，但其立意有非常明确的指向，只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。
尽管话题作文与材料作文都会提供材料，但材料的作用不同。具体地说，材料的作用是：1、话题作文，材料是引发思考的由头，是引出话题的引子，或大体暗示写作的范围，或作为举一反三的例子；2、材料作文，材料是写作的出发点和归宿点。写作必须围绕材料进行，就事论理，论述材料中所包含的事理。
从审题的难易上看，话题作文题意显露、显豁，没有审题障碍，似乎是生怕考生走题，而反复提示、提醒。材料作文的审题要比话题作文的审题难得多，材料作文的命题中有隐蔽信息和迷惑、干扰的信息。
猜题押题不可取
据高朝俊介绍，江苏省的高考命题方法是命题人员的临时组合。届时由命题人员临时出题，集中了集体的智慧，也给题目增加了随机性和偶然性。由此可见，江苏省的出题方式不同于全国卷的命题班子相对固定的出题方式。
鉴于此，高朝俊建议执教高三的老师和考生们不要认为先前的某种题目预示着某种方向，在复习时应抓基础，抓根本，以不变应万变，尤其要注意高考命题与新课程的衔接。
《解密高考作文功夫》(由[xszw.org]整理)生成时间:2008-3-15 23:31:40
·下篇文章：关于写景状物的诗
在日前举办的苏锡常镇扬高三语文教学研讨会上，省考试说明修订者、省高考命题和阅卷小组成员、南师大的吴锦教授对2007年考试说明进行了解读。他认为2007年高考方向性非常明确，考生只要认真研读考纲，把握动向，研究对策，就能事半功倍。他同时强调，作文(由[xszw.org]整理)中的错别字会在很
大程度上影响作文的得分，必须予以高度重视。新增考点也应给予适当关注。如“准确、鲜明、生动”。
选自己擅长文体
期间，省高考语文阅卷作文组负责人、南师大教授高朝俊提出，为了帮助更多的考生作文少走弯路，要特别注意文体自选与文体规范等几个方面。高朝俊指出文体自选的几种误区：一是“四不像”的大杂烩；二是文言与诗歌；三是盲目创新；四是“秋雨体”泛滥。
由于近几年的高考作文中，某些考生的创新文体得了高分，如一篇以“故事新编”为文体，以文言白话写就的《赤兔之死》。所以造成许多考生在文体上煞费苦心，以至写快板写相声的、写词牌的……到了阅卷老师手中，一对照词牌的相关平仄等要求，发现驴唇不对马嘴，都是考生自己凭空想像出来的。另外一些以文言写作的考生，实际上是受到新闻媒体推出的《赤兔之死》之类的文章影响，而事实上现代高中生的文言水平很难达到准确使用文言写作。也有不少考生以堆砌华丽词藻的“秋雨体”成文，其结果必然是不重内容只重词藻的华而不实。
鉴于目前高考作文的命题仍处于变化之中，高朝俊给考生提出建议。在面对作文题的“文体不限”，或可“有限选择”的要求时，应选择自己最为擅长的文体！假如自己所擅长的文体与作文提出的要求无法一致，建议以作文要求为重。此外，因为各类文体对材料的要求不同，选择文体前要考虑自己所掌握的材料适合于哪种文体。记叙文侧重于有情感的生活素材；而议论文需要的是理论上的论据和事实论据；说明文则要有知识储备。
材料的使用方法
纵观近年来的高考作文，由命题作文到话题作文再到如今的材料作文，变化是明显的。从话题作文到材料作文，没有了话题，就不存在有时话题与材料不一致的地方，考生就能把审题的注意力全部集中到材料上。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。换言之，材料即范围：也许是材料的内容范围，也许是材料的含意范围，无论哪种材料范围，它都将作为衡量作文是否符合命题要求的标准。
从立意上看，话题作文可在话题的范围内自选文体，自拟题目，自主立意，提练出与话题相关的、有自己独特认识的主题；而材料作文则可以多角度立意，但其立意有非常明确的指向，只能是材料的核心内涵的扩展和延伸。
尽管话题作文与材料作文都会提供材料，但材料的作用不同。具体地说，材料的作用是：1、话题作文，材料是引发思考的由头，是引出话题的引子，或大体暗示写作的范围，或作为举一反三的例子；2、材料作文，材料是写作的出发点和归宿点。写作必须围绕材料进行，就事论理，论述材料中所包含的事理。
从审题的难易上看，话题作文题意显露、显豁，没有审题障碍，似乎是生怕考生走题，而反复提示、提醒。材料作文的审题要比话题作文的审题难得多，材料作文的命题中有隐蔽信息和迷惑、干扰的信息。
猜题押题不可取
据高朝俊介绍，江苏省的高考命题方法是命题人员的临时组合。届时由命题人员临时出题，集中了集体的智慧，也给题目增加了随机性和偶然性。由此可见，江苏省的出题方式不同于全国卷的命题班子相对固定的出题方式。
鉴于此，高朝俊建议执教高三的老师和考生们不要认为先前的某种题目预示着某种方向，在复习时应抓基础，抓根本，以不变应万变，尤其要注意高考命题与新课程的衔接。
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