记叙文阅读讲议
第一讲
记叙文 阅读指导
阅读一般 记叙文 ,能把握记叙的要素和线索,理清记叙的顺序及倒叙,插叙的表达作用,弄清记叙的人称及表达作用,理解中心和材料的关系,了解详略安排的作用,能辨析记叙,描写,抒情,议论等表达方式,理解多种表达方式,理解多种表达方式综合运用对表情达意的作用,能够从课文内容中体会出作者的态度,观点和语言所表达的思想感情.
【考点剖析】
一记叙的六要素及顺序,人称
记叙文 是写人记事的,而事情总是在某个时间发生在某个地方,有它的前因,后果和经过;因此我们把事情的起因,经过,结果,事情的时间,地点,以及有关的人物称为记叙的六要素.掌握记叙的六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生,发展的脉络.全文把人物,时间,地点,事情的起因,经过,结果都交代清楚了.
有些 记叙文 ,所写的事情较复杂,时间,地点都有变化,随着时间的推移,地点的转换,内容不断深化,中心不断显现.如果不考虑时间,地点的变化和有关的人物,就很难弄清文章的脉络.
对于记叙要素的交代,作者往往采用多种灵活的方法,既巧妙又明确,有时在不影响表达效果的情况下,其中的某个要素也可以省略.
弄清常用的三种记叙顺序.
顺叙:即按照事情的发生,发展和结局的顺序写.
倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述,也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的.这种方式就叫倒叙.阅读时要注意倒叙和顺叙交换处的句,段是怎样连接起来的.应当强调的是,倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述.提到开头先叙述的结局或最突出的片段,在全文中只是一个局部,其下面的部分才是文章的主体.而这主体部分采用的仍是顺叙的方法.总之,倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式.其次,顺叙部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应,结构才算完整.
3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述.
顺叙,倒叙,插叙三者之间,无高下之分,阅读文章要注意分析作者安排顺序的意图.
记叙的人称有第一人称和第三人称.以"我"的口吻或角度展开叙述是第一人称.采用第一人称,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感,但所写的内容不能超过"我"耳闻目睹的范围.阅读时要充分注意到"我"在文章中的地位和作用.在一般 记叙文 和散文中,"我"即作者本人,"我"在文中可能处于主要地位,也可能处于次要地位.以第三者的地位来叙述文章中的人物,事情,场景等是第三人称.用这种人称不受任何限制,用"他"或"他们",以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔.用第一人称会受到拘束,用第三人称就放手多了.也有的文章用第二人称代词"你"或"你们"直接与读者交流,一般多是出现在第一人称和第三人称的叙述里,实际上仍是站在第一人称和第三人称的角度写的.
二记叙的线索和结构
线索是连贯文章始终的脉络,也可以说是文章的纲.抓住了线索,对理解文章,掌握结构,把握中心大有作用.
阅读一篇文章,怎样迅速地找出其线索呢首先要了解文章的体裁和内容,表现手法,再认真阅读全文;其次注意文章标题,不少文章标题就是线索.
记叙文 的结构指什么呢是指 记叙文 的具体内容的构成,即材料与材料之间的排列组合.它包括开头和结尾,过渡连贯和照应,段落与层次这些"零部件",其中段落层次最重要.
如何划分段落层次呢其方法如下:
按时间,空间的变化划分.随着时间的推移,地点的转换,文中的时间,地点的语言标志,就可以作为划分文章结构的主要依据.
按人物,场景的变化划.
按选材角度的变化来划分.
④按作者思想感情的发展变化来划分.当然划分 记叙文 的结构依据还有很多,但主要是以上四种.在划分时要综合考虑,把握文章的特点,理清文章的结构层次,进而把握文章的中心.
过渡是段落层次连接的桥梁,对语气的连贯,布局的缜密,转承的自然等都起着重要的作用.如何分析文章的过渡呢首先要分析过渡的方法,了解过渡的规律.一般来说,过渡可以用词语,用句子,用段过渡.在 记叙文 中,过渡的主要作用是连接不同事件或不同场景;记叙,议论,抒情间的转换;转换不同的叙述方式.说明有关的记叙要素时,也需过渡.
《记叙文阅读讲议》(由[xszw.org]整理)生成时间:2008-3-17 22:27:51
·下篇文章：高考记叙文写作技法指要
记叙文 阅读指导
阅读一般 记叙文 ,能把握记叙的要素和线索,理清记叙的顺序及倒叙,插叙的表达作用,弄清记叙的人称及表达作用,理解中心和材料的关系,了解详略安排的作用,能辨析记叙,描写,抒情,议论等表达方式,理解多种表达方式,理解多种表达方式综合运用对表情达意的作用,能够从课文内容中体会出作者的态度,观点和语言所表达的思想感情.
【考点剖析】
一记叙的六要素及顺序,人称
记叙文 是写人记事的,而事情总是在某个时间发生在某个地方,有它的前因,后果和经过;因此我们把事情的起因,经过,结果,事情的时间,地点,以及有关的人物称为记叙的六要素.掌握记叙的六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生,发展的脉络.全文把人物,时间,地点,事情的起因,经过,结果都交代清楚了.
有些 记叙文 ,所写的事情较复杂,时间,地点都有变化,随着时间的推移,地点的转换,内容不断深化,中心不断显现.如果不考虑时间,地点的变化和有关的人物,就很难弄清文章的脉络.
对于记叙要素的交代,作者往往采用多种灵活的方法,既巧妙又明确,有时在不影响表达效果的情况下,其中的某个要素也可以省略.
弄清常用的三种记叙顺序.
顺叙:即按照事情的发生,发展和结局的顺序写.
倒叙:把后发生的事情写在前面,然后再按顺序进行叙述,也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的.这种方式就叫倒叙.阅读时要注意倒叙和顺叙交换处的句,段是怎样连接起来的.应当强调的是,倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述.提到开头先叙述的结局或最突出的片段,在全文中只是一个局部,其下面的部分才是文章的主体.而这主体部分采用的仍是顺叙的方法.总之,倒叙只是顺叙方法的一种局部变通方式.其次,顺叙部分的结尾与开头先写的那个结尾遥相呼应,结构才算完整.
3.插叙:在叙述过程中,由于内容的需要,中断原来情节的叙述,插入有关的情节或事件,然后再继续原来的叙述.
顺叙,倒叙,插叙三者之间,无高下之分,阅读文章要注意分析作者安排顺序的意图.
记叙的人称有第一人称和第三人称.以"我"的口吻或角度展开叙述是第一人称.采用第一人称,便于直抒胸臆,读起来有一种亲切感和真实感,但所写的内容不能超过"我"耳闻目睹的范围.阅读时要充分注意到"我"在文章中的地位和作用.在一般 记叙文 和散文中,"我"即作者本人,"我"在文中可能处于主要地位,也可能处于次要地位.以第三者的地位来叙述文章中的人物,事情,场景等是第三人称.用这种人称不受任何限制,用"他"或"他们",以旁观者的身份出现,写来比较自由开阔.用第一人称会受到拘束,用第三人称就放手多了.也有的文章用第二人称代词"你"或"你们"直接与读者交流,一般多是出现在第一人称和第三人称的叙述里,实际上仍是站在第一人称和第三人称的角度写的.
二记叙的线索和结构
线索是连贯文章始终的脉络,也可以说是文章的纲.抓住了线索,对理解文章,掌握结构,把握中心大有作用.
阅读一篇文章,怎样迅速地找出其线索呢首先要了解文章的体裁和内容,表现手法,再认真阅读全文;其次注意文章标题,不少文章标题就是线索.
记叙文 的结构指什么呢是指 记叙文 的具体内容的构成,即材料与材料之间的排列组合.它包括开头和结尾,过渡连贯和照应,段落与层次这些"零部件",其中段落层次最重要.
如何划分段落层次呢其方法如下:
按时间,空间的变化划分.随着时间的推移,地点的转换,文中的时间,地点的语言标志,就可以作为划分文章结构的主要依据.
按人物,场景的变化划.
按选材角度的变化来划分.
④按作者思想感情的发展变化来划分.当然划分 记叙文 的结构依据还有很多,但主要是以上四种.在划分时要综合考虑,把握文章的特点,理清文章的结构层次,进而把握文章的中心.
过渡是段落层次连接的桥梁,对语气的连贯,布局的缜密,转承的自然等都起着重要的作用.如何分析文章的过渡呢首先要分析过渡的方法,了解过渡的规律.一般来说,过渡可以用词语,用句子,用段过渡.在 记叙文 中,过渡的主要作用是连接不同事件或不同场景;记叙,议论,抒情间的转换;转换不同的叙述方式.说明有关的记叙要素时,也需过渡.
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